Preguntas caso de Kally

1.-Características del síndrome o trastorno.
Realmente aquí tampoco se puede hablar de un trastorno o un síndrome como tal, sino de las características de la personalidad de esta chica adolescente que está marcada por su entorno social, cultural y económico.

2.- ¿Cómo se define al protagonista? ¿Qué diferencia o dificultad tienen?

A la protagonista de este caso se la define como una joven inteligente, pero que quizás hasta el momento no lo ha demostrado porque no se empleaban las técnicas adecuadas, es una persona trabajadora y responsable de su situación,pues además de acudir al instituto trabaja para colaborar económicamente con su familia.
Se encuentra con la dificultad de quedarse embarazada y creerse obligada a tener que abandonar las clases en el instituto al que va, por desconocimiento de que eso no tiene porque hacerlo y aunqeu al final no lo acabe haciendo.

4.- ¿Como afecta en sus vidas?

El hecho de quedarse embarazada afecta en su vida creándole una situación de inseguridad y desconfianza, y es que ella piensa que ya no va a poder continuar su formación académica y que de ahí en adelante solo va a tener prioridad preparse para cuidar a su futuro hijo, a esta creencia también contribuye el que el instituto le haga creer que ya no podrá seguir allí por norma, cosa que es mentira y que finalmente descubre que no tiene ningun fundamento legal.

5.- ¿Cómo es vivido o percibido por aquellas personas con quienes convive (en la escuela, en su familia, en otros ambientes, etc.)?

Kally es percibida por sus compañeros como una más del grupo y por el resto del instituto como una chica de una clase "poco conveniente", pues el resto de profesores siempre la han rechazado y la han tachado como una clase de "salvajes".
Con su familia parece que tiene buena relación, pues en la única escena en la que sale su familia no parece que haya ningún tipo de problema, además ella colabora en la economía familiar.
Su nueva profesora la ve como una chica inteligente y respetuosa, a la qeu no va a permitir perder en sus clases porque la dirección del instituto la empuje a que abandone sus estudios por quedarse embarazada.

6.- Qué conflictos tiene en los lugares en los que está?

Los conflictos con los que se encuentra Kally en los lugares en los que habitualmente está, son que tiene que trabajar en un supermercado para ayudar a salilr adelante a su familia, pues por lo que se ve es la mayor de sus hermanos y su situación económica no es buena.
Y el conflicto de que el instituto al que va,le hace creer que por estar embarazada no podrá conitnuar yendo y que tendrá que ir a otro en el que recibirá formación para los cuidados de su futuro bebé.

7.- ¿Qué conflictos sufren quienes le acompañan y conviven con él?
EL resto de sus compañeros al igual que ella sufren el conflicto de sentirse rechazados y excluidos por el resto de compañeros y profesores del centro en el que estudian.
La nueva profesora sufre el conflicto de encontrarse con esaclase y que en un principio no sepa como llegar asta sus alumnos y alumnas, pero finalmente lo consigue y una vez lo consigue se encuentre con la injusticia de que una de sus mejores alumnas como es Kally pretenda marcharse porque cree (y el instituto alimenta esa creencia) de que estando embarazada lo único que ya podrá hacer es ir a otro centro en el que madres jóvenes como ella reciben formación de los cuidados que tendrán que darles a los bebés que esperan.

8.- ¿Qué posibilidades desarrolla?
Kally es una chica con mucho potencial,por lo cual con los medios necesarios se le abre un mundo de posibilidades sin ningú problema.
Tras el conlficto de creer que tiene que abandonar sus estudios y cambiarse de centro, descubre la posibilidad de no tener que hacerlo gracias a las ayuda y a la implicación de su nueva profesora,que se informa y descubre que eso nada más que es una norma falsa que el centro hace creer a sus alumnas para quitarselas de enmedio, cuanod estás se quedan embarazadas.

9.- ¿Qué posibilidades desarrollan quienes le acompañan?
Sus compañeros al igual que ella desarrollan la posibilidad de sentirse motivados por las clases en el instituto y de empezar a ser vistos con otros ojos por el resto del centro.

10.- ¿Con qué recursos cuenta y de donde proceden?
Los recursos materiales con los que cuenta en cuanto a material escolar y esas cosas son los que el institut le proporciona. Y en cuanto a los recursos económicos de los que dispone son por los que se puede apreciar en la película los que ella consigue mediante su trabajo en el supermercado, pues no sabemos si su madre trabajará ni su padre al que no vemos aparecer en ninguna escena.

11.- ¿Qué necesita para poder desarrollar sus recursos y posibilidades?
Para desarrollar su potencial académico tan solo necesitaba que creyeran en ella y en sus posibilidades, asi como las metodologías adecuadas para sentirse motivada y atraída por lo que dan en clase. También necesitará el apoyo y el cariño de sus familiares y personas cercanas para cuando llegue el momento de tener a su hijo pueda continuar su formación académica y así poder aspirar a un buen puesto de trabajo que le ayude a salir de la pobreza y del contexto social deprimido en el que ahora vive.