posible organización de bases

BUENAS DE NUEVO: HE ESTADO ANALIZANDO TANTO LA PELÍCULA COMO EL LIBRO Y LAS PREGUNTAS DEL DE BASES: OS PLANTEO VARIAS OPCIONES: CON RESPECTO A LAS PREGUNTAS DE DAVID: LO QUE NOS PIDE BÁSICAMENTE ES UN ANÁLISIS EDUCATIVO TANTO DEL LIBRO COMO DE LA PELÍCULA Y UNA PROPUESTA EDUCATIVA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL ALUMNO TAMBIÉN PLANTEA UNA ESTRUCTURA DEL TRABAJO EN LA CUAL HAY UNA PARTE INDIVIDUAL Y OTRA EN GRUPO: OS PROPONGO: ESTAS PRIMERAS PREGUNTAS HACERLAS DE MANERA INDIVIDUAL Y POSTERIORMENTE EN GRUPOS: .- Características del síndrome o trastorno de carácter científico que aparecen descritas en la biografía y película..- ¿Cómo se definen los protagonistas de la biografía?, ¿Qué diferencia o dificultad tienen?.- ¿Cómo afecta en su vidas?.- ¿Cómo es vivido o percibido por aquellas personas con quienes convive (en la escuela, en su familia, en otros ambientes, etc.)?.- ¿Qué conflictos tiene en los lugares en los que está (sus relaciones familiares y sociales)? ¿Qué conflictos viven quienes le acompañan y conviven con él/ella?.- ¿Qué posibilidades desarrolla? ¿Qué posibilidades desarrollan quienes le acompañan y conviven con él/ella? .- ¿Con qué recursos cuenta y de dónde proceden?.- ¿Qué necesita para desarrollar sus recursos y sus posibilidades?.- ¿Qué importancia creéis que tiene el diagnóstico?.- … 2. Expresar qué es lo que a vosotros/as particularmente os dice cada historia ESTAS QUE VIENEN A CONTINUACIÓN NO HAY MAS CASCARAS QUE HACERLAS EN GRUPO Minigrupo:.- ¿Qué valor educativo ha tenido para vosotros el estudio de esas historias?.- ¿Qué creéis que necesitáis aprender y desarrollar para comprender y participar de manera más coherente en la cultura de la diversidad? LAS SIGUIENTES SON DE MANERA INDIVIDUAL POR LO QUE ESTAS DEBERÍAMOS CONTESTARLAS CADA UNO : Individual:.- ¿Qué supone para ti como maestra/o este estudio? ¿Qué te conduce a plantearte en relación a las NEE? ¿Qué influencias ha ejercido en ti el estudio de esta historia? 2.1. Qué escenas o citas entresacas por su especial relevancia, LA PROPUESTA DIDÁCTICA QUE ES LA ÚLTIMA PREGUNTA TAMPOCO HAY MÁS CASCARAS QUE HACERLA JUNTOS: 3. Realizar una Propuesta Didáctica sobre cada uno de los casos estudiados HE ESTADO ANALIZANDO TAMBIÉN TANTO LA PELÍCULA COMO EL LIBRO Y TENEMOS VARIAS OPICONES. EN LA PELÍCULA DE MENTES PELIGROSAS REALMENTE LO QUE HAY SON CUATRO HISTORIAS PARALELAS: EMILIO: EL CHICO QUE MUERE AL FINAL DE LA PELÍCULARAÚL : EL CHICO AL QUE LA PROFESORA VA A VER A SUS PADRESTURREL: EL CHICO AL QUE LA ABUELA QUITA DE ESTUDIARCALLY: LA CHICA QUE ESTÁ ENBARAZADA. SON LOS CUATRO CASOS QUE HE VISTO MÁS DESTACADOS. CON RESPECTO AL LIBRO TENEMOS CINCO CASOS: ROBERTOJONÁSNAZARETANDRÉSMARÍA ENTONCES TENEMOS VARIAS OPCIONES: A) ANALIZAMOS TODOS LOS CASOS Y PARA ELLO:- TODOS ANALIZAMOS TODOS LOS CASOS LO CUAL PUEDE QUEDAR MÁS RICO- SE REPARTEN CADA UNO DE LOS CASOS A CADA UNO Y LUEGO QUEDAMOS UNO O VARIOS DÍAS PARA LAS REFLEXIONES GRUPALES, EN ESTE CASO COMO EN LA PELÍCULA SOLO SON CUATRO PODRÍAMOS METER O A LA PROFESORA O A LA NOVIA DE EMILIO PARA QUE SEAN CINCO Y CINCO. LO CUAL ES MÁS PRÁCTICO. B) COGEMOS UN CASO DE LA PELÍCULA Y UN CASO DEL LIBRO Y FOCALIZAMOS EL TRABAJO EN ELLOS DOS, PUES REALMENTE LO QUE NOS PIDE SON DOS CASOS. SI SE OS OCURRE ALGUNA OPCIÓN MÁS PLANTEADLA AÚN ASÍ TODO EL MUNDO SE HA DE LEER TODOS LOS CASOS Y ANALIZAR TODOS LOS CASOS DE LA PELÍCULA PARA TENER UN CRITERIO LÓGICO Y FUNDAMENTADO EN LAS PUESTAS EN COMÚN CON EL GRUPO. PLANTEAROS TODAS LAS OPCIONES Y CREO QUE SERÍA INTERESANTE QUE QUEDASEMOS UN DÍA TODOS PARA DEBATIR LA POSTURA DE CADA UNO Y LLEGAR A UN ACUERDO. INSISTO EN QUE ES MUY MUY MUY MUY MUIY MUY IMPORTANTE QUE LE DEMOS MUXHO POR CULO AL TIO MANDANDOLE CORREOS DE COMO LLAVAMOS EL TRABAJO PORQUE YA SABEIS QUE DA MUXA IMPORTANCIA A LAS TUTORÍAS. SI ESTE QUIERE QUE TRABAJEMOS EN VERANO EL NO VA A SER MENOS. ESTAROS PENDIENTE DEL CORREO PUES VA A SER NUESTRO MEDIO DE CONTACTO. NOELIA ES IMPORTANTE QUE TOMEMOS UNA DECISIÓN ÁNTES DE QUE TE VAYAS A MADRÍD. OS HE ADJUNTADO LAS INSTRUCCIONES DEL TIO PARA QUE LAS VEAIS DETENIDAMENTE Y VEAIS A LO QUE ME REFIERO GENTE HAY QUE TOMARSE MUY ENSERIO ESTO QUE HEMOS DE APROBAR EN SEPTIEMBRE POR EL BIEN DE TODOS MUXO ÁNIMO Y CAÑA AL TEMA QUE LO VAMOS A CONSEGUIRRRR, CONFÍO MUCHO EN MI EQUIPO UN BESAZO JAVY